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如何与恶者相处,是当前教育的最大缺失

2017-09-19 金小贝 校长传媒

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【金小贝专栏】

如何与恶者相处,是当前教育的最大缺失

原创作者|金小贝(80后女孩,教师,自由写作者,爱文学、爱音乐、爱你)

本文为金小贝老师原创,首发金小贝老师的微信公众号“知心小贝-ID:zhixinxiaobei”,校长传媒获得金小贝老师授权发布



作为一个教师,我经常遇到学生打架的情况。


孩子在学校受到欺负时,我们总会对他说:你告诉老师呀。

或者说:他不是个好孩子,以后不和他玩了。


却很少有人会告诉他们:你要还回去!


更少有人知道,那些喜欢动手打人的孩子,你的说教对他根本不起作用。下次,他仍然会对其他小朋友下狠手。


我曾经教过这样一个学生,他总是在下课的时候,无缘无故冲上去,用巴掌猛扇别人的脸,或者飞起一脚,踢向别人的腹部。


那些被打的孩子,痛得直不起腰。当时,我真的很想把同样的疼痛加在这个男孩身上。但我知道自己不能。


当被打的孩子哭着向我报告的时候,我只能把打人者叫过来,狠狠批评一顿。实在过分的时候,我会把他的家长叫来沟通。大部分的家长都只是批评自己孩子几句,让自己的孩子向别人道歉完事。那种敷衍、那种轻描淡写无数次的让我恼火。


最后,这个男孩仍然会时不时地欺负同学。而我,只能像雷达一样严密监视他,在他想出手的时候,及时阻拦。尽管这样,仍然会时不时地让他得手。

终于,我忍无可忍。在又一次听到一个孩子的哭诉后,我把这个男孩叫到身边,让被打者以同样的方式还回去,并且对这个胆怯的受害者说:“别怕,老师给你撑腰,他用多大的力,你也要用多大的力!”


当天,我对学生们说:“如果有人欺负了你,不要忍让,要狠狠地回击!”

不是一句道歉就能够轻易地擦掉你犯下的错,如果道歉有用的话,世界上的监狱就没有存在的必要了。


人之初,性本善。

与人为善,从善如流。

大小多少,以德报怨。

爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。


从小,我们就被灌输这样的观念,在这些至理名言中修身、立德,塑造自己的人生观、价值观。


我们总是教育自己的孩子要知书达理、心存善意。我们甚至不敢让孩子知道一丁点世界的黑暗,生怕他们受到一丝污染。


我们不敢让孩子知道这个世界上有血腥,有犯罪,有侮辱,有损害。我们小心翼翼地保护着儿童的心灵,直到把他们培养成一个个“傻白甜”。


于是,他们在无菌化的实验室里长大,长成了一个不知道太阳有黑子的成年儿童,在面对别人伤害的时候,不知道回击,甚至不知道防范。



第一看到苏享茂事件,我就觉得不可思议。一个天才程序员居然会被一个普普通通的渣女,骗到家财尽失,自杀了事。


查了资料,果不其然。苏享茂曾经是北京邮电大学最优秀的程序员之一,他的六级成绩是北邮研究生第一名。2012年,他推出了WePhone,拥有海外用户几千万。


智商和社会经验从来就不是对等的。


假如他具备一些鉴别善恶、识人断物的能力,他也不会走到这一步。一句句漏洞百出的言论,都没有引起他的警觉。这些尚可理解,后来女方对他涉嫌敲诈、威胁,他没有丝毫反抗,完全沦为刀俎下的鱼肉,任人宰割。


他是个天才的程序员,能够研发出简洁好用的软件,却没有学会了解这个世界的多面,学会如何与恶者相处。



鲁鲁修说:“当你的正义敌不过邪恶时,是要贯彻自己的正义向邪恶低头,还是自己的手染上邪恶也要打败邪恶?”


这对于善良的人来说,是一种痛苦的选择。但对于邪恶的人来说,这从来就不是选择。


好人太在意形象,并且以为,别人会同情自己,还会在心里说:我都这么善良了,他应该会受到启发,他一定会羞愧。


事实上,坏人从来不会羞愧。他只会因为你的纯良,把你当做更容易下手的目标。人性,是很复杂的。有太多的阴暗和邪恶,甚至包括那些看上去很忠厚老实的人。人人心里都藏着一个魔鬼,不知道什么时候会跳出来伤害你。


几年前的朱令事件至今仍然触目惊心。作案嫌疑人辩解说,如果不是朱令影响别人休息,也不会被同宿舍人集体毒残。她们还把指责她们、用舆论让她们内心受到煎熬的我们称为是“坏人”。


可见,在恶人的词典里,我们才是“坏人”。


很多时候,善良是斗不过邪恶的,善良遇到邪恶,往往是无用的。你对他讲善心,他对你用恶念;你对他讲道理,他对你耍无赖;你对他讲道德,他对你泼硫酸。你忍辱负重、步步退让,他得寸进尺、步步紧逼。


善良的人总顾及情面,邪恶的人只在乎私欲。善良的人害怕惹事,常常息事宁人,邪恶的人总无事生非,以达到自己的目的。



CCTV12社会与法2013年曾有一期节目---《消失的夫妻》。人善被人欺,面对恶人,你越跪地求饶,恶人越有兴趣整你。


那个女的,一边被强暴,一边哀求,只能刺激罪犯的性欲。


那个男的,老婆被轮奸,他跪在地上求饶,只能让罪犯觉得来对了!软柿子一个,不捏你捏谁?


南宋与蒙古的结盟政策,导致宋朝灭亡。


西欧诸国对奥斯曼帝国的政策,导致罗马帝国最后的延续灭亡,并大军压境维也纳。


二战英国的绥靖政策,导致纳粹德国肆无忌惮。


现代欧美左派对中东的政策,导致不久将来欧洲各国都要变成斯坦国。

对恶人的退让和委曲求全,是另一种程度的助纣为虐。



有一个读者朋友告诉我:


很小的时候,父亲每次看报纸看电视的时候看到一些案件,都会告诉我如果我遇到了要怎样保护好自己,远离伤害。


后来长大一些了,看电视剧里那些傻白甜,父母就说女孩子找对象要长脑子,千万不要被欺负。


我也遇到过不是很好的人,但都还能应付,追我的男孩子也有不太好的,但我学会了选择,有底线够理性。


我跟我老公结婚的时候,父母都还是第一次见他。我开玩笑地问爸爸不怕我被人骗吗?爸爸说他相信我的眼光,因为从小到大我的事都是让我自己作主。


我父母对我的放心也是来自我让他们放心。女孩子没事多读书多看报多长见识,少做白日梦。



善良不代表无知,善良更不是懦弱,善良的人并不是天生的好运。当善良的周围没有栅栏,没有防守,那些邪恶就会侵袭你,而你所受的伤害一点都不会比别人少。


不要把我们的孩子都教育成不谙世事的小白兔,这个世界上有郁郁葱葱的森林,有碧绿无垠的草原;这个世界上也有深不可测的沼泽、凶狠狡猾的虎狼。

世界不是真空,不是乌托邦,我们不能遮住孩子的眼睛,粉饰太平,过分强调温情教育。这个世界有真善美,也有假恶丑。教他们甄别善恶,是为了更好地保护他们。任何一方的缺失,都是不完整的教育。


让我们的孩子心存善念、区分善恶、以德报德、不惧邪恶。这样,他们才能抵抗得了外界的任何风吹草动。

延伸阅读:

请务必告诉孩子:如果有人打了你

文|谢可慧

本文为谢可慧原创,转载自微信公众号“秋小愚-ID:happyxiekehui”



教育界曾经有一个课题是:“你的孩子,如果被别的孩子打了,你会教育孩子怎么办?”


辩论很多,印象最深的是四个观点:

1.用合适的方式告诉长辈。

2.要尽量避免正面冲突。

3.如果不是什么大事,则要懂得吃亏。

4.打回去啊。


从前,我对这个课题一直保持着一定的距离。因为许多年前,我还没有孩子,人生的重心,就是一个人的成长。


我也不会想到,多年之后,当我自己遇到“孩子被打”后,孩子自己的反应,会显得如此宽容和理解。



前些日子,和女儿去游乐园玩。周末的游乐场就像一个巨大的澡堂,每个人都自顾自,似乎没什么交集。


女儿很喜欢去游乐场,三岁了,孩子多的地方,似乎总是感觉有了自己的小世界。


忽然间,一个男孩冲了过来,夺女儿手中的玩具,并狠狠地用手打了女儿的脸。我为什么觉得这是狠的,因为女儿的脸一下子撇了过去。


女儿没有哭,她比我的反应更加决断和直接,她伸手打了那个小男孩,打了那个男孩子的手臂。


男孩子开始大哭,我和女儿站在原地。女儿还是会胆小,不停地往我身上凑。但她知道,我从来不随意批评她,犯错需要承担责任,女儿并不是主要的过错一方。 


男孩撒泼打滚躺在地上。我和女儿站在一边。我也是第一次看到这样的孩子。我一直觉得,每一个孩子的模样,就是原生家庭的教养。那种深刻的印记,是逃也逃不掉的。


他的母亲跑了过来,抱着儿子说,是不是妹妹打了你,是不是妹妹打了你。那镜头,我恍惚间觉得自己在看电视剧。


男孩子自然忘了自己伸手先打了我的女儿,只说“妹妹打我”。他的母亲一边斜着眼,一边恶狠狠地对我说:“你得让你女儿道歉。”


而她似乎并没有看到,女儿脸上还有她儿子打的浅浅的掌印。


我觉得我有必要告诉她,这个事情的过程: 


一、你儿子先打了我女儿,而且打在脸上,你儿子手上的玩具就是从我女儿手上夺来的。


二、我女儿脸上还有你儿子打的手印,你可以仔细看。


三、你儿子向我女儿道歉的话,我女儿也可以向你儿子道歉。


那个家长斜了我一眼,抱着儿子就走。


女儿看起来很高兴,这个大大咧咧的孩子啊,第一次搂着我又亲又抱。我知道,女儿喜欢我的决定。



说真的,这些年看到很多“孩子伤害孩子”的新闻:

 

2015年,某个小学生因为被同桌欺负,同桌经常用笔戳她的手臂,还各种侮辱她,导致她神经衰弱,不敢上学,最后严重到一听说上学,就浑身发抖。


欺负她的那个学生家长是学校的一个老师,所以班主任并没有对欺负的同学做出任何处理,听之任之,一直到这件事被媒体爆出,才对欺负的同学进行管教。

 

2015年,“高中女生遭同学轮番施暴,不敢吱声”的视频传在网上引发热议,画面中,那个女生不断地被扇耳光,却一声不吭。


我一直觉得,性格的所有线索都可以追溯至童年。


凯瑟琳·凯利·莱内曾经有一句话是,为什么童年的记忆特别真切,那是因为它们是最初的人生体验,带着某种特殊的味道。


一个人长大后的样子,或多或少是童年许多个瞬间堆积而成的。这件华丽的袍子充满着时间的虱子,它们牢牢地抓着,怎么也甩不掉。 


我常常在想一句话:不伤人是一种教养,但不被别人伤害是一种气场。而这一点,或许从孩子开始面对这个世界,就开始需要让他知道了。



我婆婆曾经很奇怪地问我:在别人打了女儿之后,看到女儿冲过去还击,也从不把她拉回来。


我说,我相信一个孩子的判断。而事实也证明,在孩子的心中,永远是爱憎分明的,他们对爱她的人充满着好感,对伤害她的人会回击。


而这又是人最初也最珍贵的棱角。


我一直不赞成从前的教育方式,对别人的伤害要忍让,甚至要以德报怨,因为我觉得被伤害后不反抗,会让孩子渐渐失去对这个世界最初的好恶的判断,让伤害的人知道自己不可以随意被伤害,其实就是一种本能。


所以——


孩子,如果有人打你,你一定要尊重精神和肉体的第一意愿,不害怕地反抗;


孩子,如果有人打你,你一定要披好你的铠甲,让他们无处可攻;


孩子,如果有人打你,你也一定要注意分寸,不让人得逞,但也不让人太伤。 


不进一寸,也不失一毫。


我始终觉得,这个世界从来都是有经纬度的,不会因为你的忍让而缩水,也不会因为你的强悍而膨胀。


你要懂得游刃有余,最好的方式是,内心柔软而有原则,身披铠甲而有温度。


孩子,做一个勇敢而温暖的孩子,不暖到烫伤自己,也不冷到冻伤身体,如果有人打你,就勇敢地按照自己的方式回击。


你的回击越掷地有声,你的未来更充满坦途。


没有人可以照顾你一生,而你要学会爱着自己,从现在开始。

 

谢可慧:专栏作家,女性自媒体“秋小愚”创始人。专注个人成长和情感解局。新书《愿世间所有美好,都恰逢其时》已在当当网、京东等网站热卖。

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